Livros de Robert J. Sternberg

carreira de investigação espetacular de Robert J. Sternberg em psicologia teve um começo em vez de mau agouro. Na escola primária, ele executou mal em testes de QI, e as ações de seus professores transmitiu suas baixas expectativas para o seu progresso futuro. Tudo mudou quando sua professora da quarta série, a Sra Alexa, vi que ele tinha potencial e desafiou-o a fazer melhor. Com seu incentivo, ele se tornou um estudante do ensino-alcançar, acabou de se formar summa cum laude e Phi Beta Kappa pela Universidade de Yale. Em um gesto de gratidão, Dr. Sternberg dedicou seu livro, Inteligência de sucesso para a Sra Alexa.Dr. experiências pessoais de Sternberg com testes de inteligência na escola primária levá-lo a criar o seu próprio teste de inteligência para um projeto de ciência grau 7º. Ele aconteceu para encontrar o Stanford-Binet escalas na biblioteca local, e com impertinência não intencional, começou a administrar o teste para seus colegas de classe; seu próprio teste, o teste Sternberg das habilidades mentais (STOMA) apareceu logo em seguida. Nos anos seguintes, ele distinguiu-se em muitos domínios da psicologia, tendo publicado teorias influentes relacionados com inteligência, criatividade, sabedoria, pensando estilos, amor e hate.Dr. Teoria triárquica de Sternberg de (bem sucedida) Inteligência afirma que o comportamento inteligente resulta de um equilíbrio entre habilidades analíticas, criativas e práticas, e que essas habilidades funcionam em conjunto para permitir que os indivíduos para alcançar o sucesso dentro de determinados contextos socioculturais. habilidades analíticas capacitar o indivíduo para avaliar, analisar, comparar e contrastar informações. capacidades criativas gerar invenção, descoberta, e outros esforços criativos. habilidades práticas juntar tudo, permitindo que indivíduos para aplicar o que aprenderam na configuração apropriada. Para ser bem sucedido na vida, o indivíduo deve fazer o melhor uso de seus pontos fortes analíticas, criativas e práticas, enquanto, ao mesmo tempo compensar fraquezas em qualquer uma dessas áreas. Isso pode envolver a trabalhar para melhorar áreas fracas para se tornar melhor adaptado às necessidades de um ambiente particular, ou a escolha de trabalhar em um ambiente que valoriza pontos fortes do indivíduo. Por exemplo, uma pessoa com altamente desenvolvido habilidades analíticas e práticas, mas com habilidades criativas menos desenvolvidos, pode optar por trabalhar em um campo que valoriza a perícia técnica, mas não requer uma grande dose de pensamento imaginativo. Por outro lado, se a carreira escolhida faz valor capacidades criativas, o indivíduo pode usar seus pontos fortes analíticos para chegar a estratégias para melhorar essa fraqueza. Assim, uma característica central da teoria triárquica de inteligência bem sucedida é a adaptabilidade, tanto dentro do indivíduo e no contexto sociocultural do indivíduo.