Succeeding Generations Resenha crítica
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Succeeding Generations - resenha crítica

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ISBN: 087154380X

Sobre o microbook

Desenhado a partir de uma pesquisa longitudinal de duas décadas extensa das famílias americanas, as gerações traça um grupo representativo de crianças da América a partir de seus primeiros anos através da vida adulta. Ele avalia os muitos fatores de fundo que são mais influente na determinação quanto as crianças de educação irá obter, ou não eles vão se tornar pais adolescentes, e como economicamente ativa que vai ser quando eles atinjam seus vinte anos. Gerações demonstra como o futuro de nossas crianças tem sido colocado em risco pelas condições sociais e económicas, tais como famílias fraturadas, uma economia conturbada, aumento das taxas de pobreza e erosão bairro. Os autores também identificar algumas causas significativas de sucesso posterior infantil, enfatizando a importância da educação dos pais e, apesar da aparente perda de tempo gasto com as crianças, a influência geralmente positiva do emprego materno. Haveman e Wolfe complementar sua pesquisa com uma revisão abrangente dos muitos debates entre economistas, sociólogos, psicólogos do desenvolvimento e outros especialistas sobre a melhor forma de melhorar a vida das crianças da América. "Uma investigação state-of-the-art dos determinantes da o sucesso das crianças nos Estados Unidos .... Claramente escrito, altamente legível e convincente. "- Contemporary Sociology" Haveman e Wolfe são professores de economia que trazem técnicas estatísticas e econométricas sofisticados para a análise do sucesso econômico e educacional de crianças como progridem jovens em idade adulta. "- Escolha" Este estudo é um dos mais abrangente de seu tipo, em parte porque os pesquisadores coletaram informações detalhadas sobre uma ampla gama de crianças a cada ano por mais de duas décadas ". -Wisconsin State Journal "A pesquisa no cerne deste livro aborda criticamente questões importantes nas ciências sociais ... uma importante contribuição para a literatura." -Robert Plotnick, da Universidade de Washington

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