Relações de Força e Políticas Educacionais No Brasil - A Caixa de Pandora Brasileira - resenha crítica

Sobre o microbook

O que Pandora e sua caixa pode nos dizer sobre a política educacional brasileira? O tema da centralidade da educação básica e sua incorporação como um sociais perfura um pouco por todo este livro com uma abordagem teórica que visa desvendar a realidade de suas contradições e relações entre singularidade, particularidade e universalidade. A análise teve como objetivo compreender o seu desenvolvimento histórico desde a sua génese, capturando mediar categorias de compreender a totalidade. Nós nos concentramos nossa análise sobre as políticas governamentais para a Educação Básica no Brasil porque, dada a complexidade e as desigualdades do sistema educacional brasileiro qualquer estudo inclui um conjunto de opções que estão conectados com a nossa história. Assim, as relações de poder organizar e estruturar as políticas educacionais brasileiras, com o objetivo de criar e / ou fortalecer a sociabilidade, de acordo com a situação e orientou os interesses dos governos. A nossa análise terá como referencial teórico a perspectiva gramsciana da centralidade da política. A política como uma contribuição teórica está relacionada com a ideia de entender o programa de ação do Estado brasileiro em seu sistema educacional.

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