On-The-Job Learning in the Software Industry - resenha crítica

Sobre o microbook

Desenvolvimentos na indústria nos últimos anos fizeram empregado aprender um fator crítico para o sucesso das organizações. O ritmo cada vez mais rápido de desenvolvimento tecnológico e a variedade de tarefas que profissionais de negócios deve executar significa que a aprendizagem on-the-job é uma constante, muito rápido e vital para ser deixada para os departamentos de formação. E, no entanto, a gestão sabe muito pouco sobre como os trabalhadores aprender sobre o trabalho e não dá tempo e esforço suficiente para a compreensão deste processo. Como a aprendizagem é, em grande parte deixado ao acaso, é surpreendente que isso acontece em tudo, e bem o suficiente para que os trabalhadores possam ser produtivos e não para destruir o trabalho do outro. Este livro explora a diária vidas de trabalho e experiências de aprendizado de programadores e outros profissionais na indústria de software de computador. O livro enfoca os funcionários de uma empresa de software pequena, permitindo que os trabalhadores para contar suas próprias histórias, descrevendo seu trabalho e seu uso de todos os recursos disponíveis para eles em aprender os sistemas complexos que são necessários para desenvolver e manter. Com base no método sociológico qualitativa, é uma etnografia de um ambiente de negócios, bem como um estudo de learning.After descrever o mundo profissional em que programadores trabalham, o livro apresenta a empresa a ser discutido e o perfil dos participantes do estudo. Então, procedente do ambiente para os sistemas a ser aprendida, o autor esquematiza todos os recursos profissionais usam no trabalho - as suas experiências e processos de pensamento, de documentação, de seus colegas, o computador, eo próprio sistema de software - como a aprendizagem Ferramentas. Todo esse material é então relacionada com modelos acadêmicos de estilo de aprendizagem, que são encontrados principalmente de não ser muito relevante, uma vez que não são baseadas em experiências de vida de trabalhadores. Os defensores autor que os profissionais de aprendizagem ser modelados no contexto, que o treinamento ser desenvolvido a partir da experiência em vez de teoria, e que a gestão se esforça para construir um ambiente de trabalho e uma cultura organizacional que conduzam tanto quanto possível funcionários de aprendizagem contínua.

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