Alfie Kohn
Alfie Kohn é um autor e palestrante Americano, nas áreas de educação, paternidade/maternidade e comportamento humano. É um dos defensores da educação progressiva e citicou vários dos aspectos educacionais tradicionais, além de paradigmas das áreas de gestão e sociedade Americana, escrevendo em cada um dos casos uma pesquisa científica. Os seus desafios às principais teorias e práticas fizeram dele uma figura controversa, principalmente entre os estudiosos do comportamento humano, conservadores e os que defendem as práticas que ele põe em questão, como o uso de competição, programas de incentivo, disciplina convencional, testes padrão, notas, tarefas a serem feitas em casa e escolas tradicionais.
Microbooks sobre livros de Alfie Kohn
Frases e citações de Alfie Kohn
Frases e citações de Alfie Kohn
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Em uma palavra, o aprendizado é descontextualizado. Nós dividimos as ideias em pequenos pedaços que não têm relação com o todo. Damos aos alunos um tijolo de informação, seguido por outro tijolo, seguido por outro tijolo, até que se formem, e nesse momento falamos que eles têm uma casa. Mas o que eles têm é uma pilha de tijolos que não vai durar por muito tempo.
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Como qualquer outra ferramenta para facilitar a conclusão de uma tarefa questionável, as recompensas oferecem uma resposta "como" ao que é realmente uma questão de "porquê".
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A independência é útil, mas as atitudes e comportamentos atenciosos se encolhem em uma cultura onde cada pessoa é responsável apenas por si mesmo.
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Todas as recompensas têm o mesmo efeito, declara um escritor, elas diluem a pura alegria que vem do sucesso em si.
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Como acontece, a maioria dos estudos descobriu que as recompensas inesperadas são muito menos destrutivas do que as recompensas das quais as pessoas são informadas de antemão e tentam deliberadamente obter.
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As recompensas geralmente melhoram o desempenho apenas em tarefas extremamente simples... e mesmo assim elas melhoram apenas o desempenho quantitativo.
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Nós lhes dizemos o quão bom elas são e elas se acendem, ansiosas para agradar e tentam nos agradar mais. Estas são as crianças com as quais realmente devemos nos preocupar.
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O aspecto mais notável de um julgamento positivo não é que seja positivo, mas que é um julgamento.
