LERNKOMPETENZFORDERUNG BEI KINDERN UND - resenha crítica

Sobre o microbook

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Nota: 2.0, Universität Koblenz-Landau (Institut für Psychologie), Veranstaltung: Kognitive Entwicklung: Lernen und Gedächtnis, Sprache: Deutsch, Resumo: Im Rahmen der Wende um Kognitiven 1960 entwickelt sich psychologischen innerhalb der Wissenschaft Tendência ein von einer zu einer behavioristischen kognitiven Denkweise. Während im Behaviorismus mit dem Modell der, Black Box 'nur objektiv messbare Verhaltensweisen erfasst werden, die berücksichtigt kognitivistische Sichtweise physiologische Vorgänge Menschen im. beschäftigen Wissenschaftler zunehmend mit sich von der Erforschung Gedächtnisleistungen. Damit wird de Reiz- Reaktionsschema Behaviorismus des durch die Informationsverarbeitungsprozesse ergänzt. Eine Wichtige Rolle für die Wende zum Kognitivismus spielt morrer Entwicklungstheorie Jean Piaget. Er beschreibt Lernvorgänge als Austauschprozess zwischen Individuum und Umwelt. Der abhängig von seinem Lernende entwickelt Alter Strukturen und seine kognitiven aus Schemata. Wissen de um dado Damit verbundenen Erkenntnisse legt einen wichtigen Grundstein für die beginnende Bildungsexpansion. Auf dem Weg zur Wissensgesellschaft benötigt jeder Mensch morrer Fähigkeit lebenslang zu lernen, também Lernkompetenz. Seit den 70iger Jahre werden zur Förderung von verschiedenste Treinamentos Lernkompetenzen entwickelt. Stellt sich nun die Frage, die Lernkompetenz Formação welches von und Kindern Jugendlichen effektiv fordert. Ziel ist es dieser Ausarbeitung anhand Zweier eines Vergleichs ausgewählter Förderprogramme dem ,, 'Brown / Palincsar dem zur und nach Programa Vermittlung ,, kognitiver Fähigkeiten' recíproco Ensino nach Lauth, und die jeweiligen starken Schwächen darzustellen Sinnhaftigkeit und ihre Anwendung für die praktische zu kurz diskutieren . Die Begriffklärung ausschließlich geht auf den Bereich der Psychologie und Pädagogik ein und andere schließt Definitionsbereiche aus. Die Modelle dargestellten nur können kurz erläutert werden. Diese Ausarbeitung verzichtet auf eine historische Betrachtung in der Entwicklung der Lernkompetenzförderung sowie auf Theorien zur Entwicklung des Menschen kognitiven.

Mais livros em

A Maternidade e o Encontro com a Própria Sombra

Laura Gutman

A história da Airbnb

Leigh Gallagher

Blockchain para negócios

William Mougayar

Antes que eu me esqueça

Dr. Leandro Teles

Capitão da minha alma, senhor do meu destino

Napoleon Hill

Exame Lessons by Ricardo Bellino

12min Originals & Ricardo Bellino

52 Maneiras para Dizer Não

Clene Salles

Muito Além de Marte e Vênus

John Gray

De Empreendedor e Louco Todo Mundo Tem um Pouco

Linda Rottenberg

Nada Easy

Tallis Gomes