LEBENSKUNDEUNTERRICHT - resenha crítica

Sobre o microbook

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Ethik, Nota: 2,5, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Veranstaltung: Konzeptionen des Philosophie- Ethikunterricht und der Geschichte im Laufe, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Resumo: Der Lebenskundeunterricht eng verbunden ist mit den weltlichen Schulen. Die Schule Weltlichen Gaben den Lehrern Möglichkeit Die Neue auszuprobieren Methoden Pädagogische. Um eine guerra diesen Schulen Konfessionsfreiheit vertreten und somit könnten neue Reformen Einzug halten. der Diese Zeit Weimarer Republik guerra jedoch sehr kurz (1922-1933) und die somit neuen könnten sich nicht auf Dauer Reformen etablieren. Während dieser Zeit ein entbrannte Schulkampf, allem vor den em Volksschulen. Dort Nahm Religionsunterricht der immer noch eine große Anzahl um Stunden und ein somit im Raum se morrer Frage, ob die Schule oder kirchlich kontrolliert werden sollten staatlich. Wenn die Schule kirchlich kontrolliert wurden, war das Dann Erziehungsziel Gehorsam und Demut. Des weiteren Texte wurden die in der auch Bibel Andren Bereichen verwendet. Então zum Beispiel em Deutsch uma schreiben und zu lesen lernen. Die Schule Staatlichen haben die an die Unterrichtsinhalte Industriegesellschaft und somit den angeglichen Unterricht Freier gestaltet. Die Lehrer Hatten breiteres um diesen ein Feld Schule für die Umsetzung von neuen Ideen pädagogischen. Sie wollten morrer Befreiung und somit des Geistes strikte morrer Trennung von Kirche und Schule. An den Schulen weltlichen wurde kein Religionsunterricht erteilt und in anderen Fächern wurde ebenfalls der Aspekt der Religion ausgrenzt. Es gab keine strikte und Trennung von Jungen Mädchen. Wurden unterrichtet sie gemeinsam. Schon Damals wurden neue Methoden eingeführt, um dos Lernen zu verbessern. Es wurde 'projektorientiert, ganzheitlich oder interdisziplinär' gelernt. Die Kinder sollten lernen zu fragen und zu beurteilen. Morre wurde versucht, INDEM aktuelle Themen wurden mit einbezogen. Die Schüler an den Schulen weltlichen sollten lernen, foi Kritisches Denken, Toleranz, Kompromissbereitschaft und Selbstbewusstsein bedeutet. Aus diesen schon rápido revolutionären Gedankengut, entwickelte sich an den Schulen der weltlichen Lebenskundeunterricht.

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