Sobre o microbook
Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psicologia - Entwicklungspsychologie nota: 1,0, Universidade de Potsdam (Institut Humanwissenschaftliches) Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit werde ich Mich Genauer Tema der mit dem dabei Hochbegabung beschäftigen und Probleme auf die hauptsächlich und der Schwierigkeiten hochbegabten eingehen Kinder und Jugendlichen. Als Einstieg werde ich notwendigerweise an den sich Begriff, sowie dazugehörige Definitionen erklären müssen, o hierbei durch die auch verschiedene Literatura geliefert werden sehr verschiedene Erklärungen. Ich Dann über gehe zu den allgemeinen Merkmalen jener Kinder und werde mich Jugendlichen und im Anschluss mit dem Einfluss des sozialen Umfeldes und den Hochbegabte auseinandersetzen Konsequenzen für. Im Zusammenhang mit meiner zukünftigen Tätigkeit als Lehrer empfinde ich es sehr hilfreich und als notwendig, mich mit der dem auseinanderzusetzen Phänomen Hochbegabten. Um den weitreichenden Anforderungen an der Schule gerecht werden zu können, benötige ich auch unter anderem Kenntnisse zu diesem mote prekärem. hoffe Ich, kleinen Beitrag zur Verbesserung der Lage und das Damit einen Verständnis, welches Hochbegabten entgegengebracht werden muss, Leisten zu können. Seit Jahrhunderten haben schon talentierte und Menschen begabte großen Anteil sou Erkenntnisstand Fortschritt und unserer Gesellschaften. Und Ihre Fähigkeiten überragten morrer des überragen 'durchschnittlichen Normalbürgers um' einiges. (...) Anders, nicht mit anderen im Schritt, manipulatorisch, Angeber, morrem alles besser wissen, boshaft, hyperaktiv, eigensinnig, gefühllos gegenüber Anderen, aggressiv, Sonderbar, gesellschaftsfeindlich, eingebildet, impertinente und herausfordernd, rechthaberisch, respektlos immer nur mit sich selbst beschäftigt, um zu bereit sich nicht halten herkömmliche Wege, undiszipliniert (...). Wie schon dieses Zitat zeigt, verursacht genau um dieser Grad hohe und Wissen Fertigkeiten Fähigkeiten, dass hochbegabte Menschen werden innerhalb unserer Gesellschaften missverstanden. Mangelnde Aufklärung über die der Phänomenologie Hochbegabung haben und deren Konsequenzen als Folge, dass auf dem Anspruch bestmögliche Förderung der Menschen Fähigkeiten Aller nicht Rechnung getragen Outras wird. Nur profunde Kenntnisse darüber gewährleisten können, dass unsere Gesellschaft lernt, der mit Hochbegabung gebührend umzugehen.
