EDUCAÇAO 3.0 - resenha crítica

Sobre o microbook

O desafio para os educadores é motivar a geração conhecida como nativos digitais, que são cada vez mais conectado e socialmente acostumados a receber todos os tipos de informações quase que imediatamente. Dentro deste cenário, as instituições de ensino precisam rever suas práticas educativas para se adaptar ao novo perfil dos alunos. Mas como eles modernizar e avaliar os resultados? Através de uma educação histórica, o autor mostra a evolução da educação e também fornece uma ferramenta útil na gestão administrativa, o PDCA (Plan, Do, Check, Ação), que apoiará a escolha, organização, disposição, distribuição e avaliação do conteúdo e processos. Além disso, Educação 3.0 mostram que o aluno não é mais passivo, mas um funcionário do processo ensino-aprendizagem e que os professores, em vez de informar e transmitir pronto e conhecimento formatado deve incentivar os alunos a buscar informações e conteúdos adequados ao currículo e o acadêmico disciplinas em uma construção coletiva. Além disso, o trabalho se destina a ajudar neste esforço, ajudando instituições de ensino para se posicionar eficazmente neste novo cenário, na sequência das alterações, criando assim uma cultura participativa.

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