DAS HAMBURGER MODELL - resenha crítica

Sobre o microbook

Studienarbeit aus dem Jahr im 2003 Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspädagogik, Nota: 1,9, Friedrich-Schiller-Universität Jena 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache Deutsch, Resumo: Am 16 und 17. Mai 2003 führte unsere WiPäd-Gruppe eine Blockübung zum Thema ' Didaktische Modelle der Unterrichtsplanung und -analyse' durch. Ziel dieser Übung guerra es, verschiedene Modelle didaktische Theorien und der Unterrichtsplanung zulernen kennen und zu können beurteilen. Wurden auch Einzelne Modelle in einem Praxisversuch veranschaulicht. Em meinen anschließenden Ausführungen möchte ich ein Modell didaktisches vorstellen, welches sich aus früheren Theorien herausbildete und eigene weiterentwickelte Ansätze verarbeitet. Es ist das genannte so 'Hamburger Modell', welches von Wolfgang Schulz, professor einem der Erziehungswissenschaften, em den 1960er Jahren Spaten formuliert wurde. Dieses Modell gibt den Empfehlungen Lehrkräften, wie ihr geplant Unterricht und werden kann aufgebaut um vorgegebene Leitziele zu erreichen. Bei der Beschreibung des Modells habe ich Recherche Mich auf die zu den Assuntos verschiedener Literatura Didaktische Theorien Modelle und Ergebnisse und im konzentriert werde Mein folgendem vorstellen. Werde ich beginnen morrer Ausführungen der mit Weiterentwicklung hambúrguer des Modells Modell aus dem Berliner und die neu werde formulierten Leitgedanken Wolfgang von Schulz vorstellen. Anschließend Voraussetzungen zeige ich die in der Gesellschaft für die Modells auf Anwendbarkeit Schulz'. Des weiteren zeige ich den Aufbau des Hamburger strukturellen Modells und auf die gehe einzelnen Phasen Planungen der ein. Hier kann entnommen werden, wie und auf welche Art und Weise didaktische dieses Modell laut Wolfgang Schulz angewandt werden sollte. Diese praktische Anwendung habe ich in unserer Blockübung versucht. Ich werde im letzten Punkt desha lb meiner Niederschrift und auf meinen Unterrichtsversuch eingehen versuchen Schulz 'theoretische Ansätze anhand meiner durchgeführten Unterrichtseinheit praktisch erkennbar werden zu lassen. Hier zeige ich dann und starken Schwächen des Hamburger auf Modells.

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