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ISBN: 9783640478859
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspädagogik, Nota: 2.0, Georg-August-Universität Göttingen (Seminário für Wirtschaftspädagogik), Veranstaltung: Institutionelle bildungspolitische und Bedingungen des Lernen und Lehrens II, Sprache: Deutsch, Resumo: beenden Jedes Jahr Tausende von Schülern ihre Schullaufbahn. Viele freira stehen série Weg vor der Entscheidung auf welchem na Berufsleben übergehen sollen. Für Absolventen Hauptschule und der sich freira Ausbildungsmöglichkeiten Realschule bieten über berufliche Vollzeitschulen oder im Sistema der Duales um Berufsausbildung. Das Duale Sistema dourada als nahezu einzigartig in Deutschland und führt der zwei Drittel Schulabgänger na Berufsleben. Em anderen gibt es Länder hingegen grundlegend andere Systeme, eine Berufsausbildung außerhalb der Hochschule zu absolvieren. Diese Systeme beruhen oftmals auf anderen Ansätzen. Então ist das Sistema dadurch gekennzeichnet spanische, o Berufsausbildung hauptsächlich durch die es Schulische Unterrichtung vornimmt. Nur ist welches Sistema zu strukturell bevorzugen? Die Arbeit vorliegende beschäftigt sich mit dieser Fragestellung. Ziel ist es, morrem verschiedenen Berufsbildungssysteme Deutschlands und Spaniens vorzustellen. Hierbei sollen strukturelle Gegebenheiten, Voraussetzungen und Möglichkeiten herausgearbeitet werden. Fokus weniger auf wird Statistiken gelegt. Gleichwohl em dieser geht es nur um berufliche morrer Arbeit Erstausbildung. Fortbildungs- Umschulungsmaßnahmen und sollen morrer ebenso wie nicht Hochschulausbildung betrachtet werden. Zunächst werden und die beiden Berufsbildungssysteme Spaniens Deutschlands em Kapitel 2 und 3 vorgestellt. Hierzu os zunächst als soll Voraussetzung für Allgemeine Bildungssystem morrer Berufsbildung, o sistema danach der beruflichen Erstausbildung erläutert werden. Kapitel 4 befasst damit sich Dann, Gemeinsamkeiten Unterschiede und Systeme der beiden herauszuarbeiten morrer Vor- und bzw. Nachteile zu bewerten.
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